步登北邙坂,踟蹰聊写望。宛洛盛皇居,规模穷大壮。
三河分设险,两崤资巨防。飞观紫烟中,层台碧云上。
青槐夹驰道,迢迢修且旷。左右多第宅,参差居将相。
清晨谒帝返,车马相追访。胥徒各异流,文物纷殊状。
嚣尘暗天起,箫管从风飏.伊余孤且直,生平独沦丧。
山幽有桂丛,何为坐惆怅。
猜你喜欢
人间岁月堂堂去,劝君快上青云路。圣处一灯传,工夫萤(yíng)雪边。
麴(qū)生风味恶,辜(gū)负西窗约。沙岸片帆开,寄书无雁来。
“人间”二句:堂堂:盛大。青云:比喻志高。一灯传:源于佛教以灯能照暗,以法传人,如同传灯。释氏以灯喻法,故纪载其衣钵相传之史迹者名《传灯录》。萤雪:《晋书·车胤传》:“胤恭勤不倦,博学多通。家贫不常得油,夏月则练囊盛数十萤火以照书,以夜继日焉。”
麴生:谓酒。
这是一首送别词,是送曹君之庄所,即去他的田庄或别墅的。全词洋溢着作者对年轻后进的关爱之情。开头二句劝其及早求取功名。薛能说:“青春背我堂堂去,白发欺人故故生”,发出人生易老的慨叹。此处与之同意,言人间岁月不管愿意与否,它都要堂而皇之地逝去,时不我与,“劝君快上青云路”,求取功名,置身青云之上。开门见山,点出题旨,表达了作者对曹君的关爱之情。如何才能“快上青云路”呢?接下去二句指出要刻苦学习。作者认为,儒家思想的精义是由一代又一代的儒学大师承传下来的,它们是“修身、齐家、治国、平天下”的根本,要真正掌握它并不容易,必须下苦工夫才能学到手。作者还认为:“学窥圣处文章古,诗到穷时风味苦。”这就是说“学窥圣处”便可写出好文章,当然也就可以从政了。“工夫萤、雪边”五字,使用古代苦读的典故,劝其下工夫学习,还是很有说服力的。换头二句劝其不要辜负家人的期望。其中前一句劝其不要贪杯。曲生,这里指酒。言贪杯好饮,虽然能满足口腹之欲,如果因饮酒耽误了读书,会贻误终身,自酿苦酒,那风味可够受的。后一句写家人的期望。西窗,这里指妇人的居室,言不要辜负了家人待月西窗,望其成名的殷勤之意。结尾二句讽其来书。言其乘小舟离沙岸而去,不要不寄书哟!可谓语重心长!
季月逢占火,佳辰迨曝经。竹间还七客,河际复双星。
接露欢衔酒,看云懒乞灵。苑虫秋韵切,催候警予听。
十年游迹半海内,山高泽大目匪夷。未知涨海以外更何物,梦飞不到身亲之。
君也岂浪游,吾宁为饥驱。自开辟以来,环瀛绝岛居人稀。
章步未经,禹迹所遗。蛟龙云霁于此晦塞而■蚭。
吾与君,奚以驾鲎帆。乘鹏风,历水程,十有一更而南为。
即今海涛长吼秋宵迟,枕上荐雷生客思。虽然斯地不霜雪,奈何盈颠白发惨淡偏如丝。
朝来手君录别句,羁愁离绪不可支。君行有日先我驰,我则谁为苦絷维。
曰归不得归,揽袂相咨嗟。且复进君酒,酒酣赠以诗。
重洋四望皆渺瀰,慎勿轻潮狎浪矜吴儿。忠信波涛纵易涉,愿君且待水天如鉴,月静风恬时。
放眼青霄外,披襟碧浪间。云间争入座,波动欲移山。
朝爽凭开牖,秋声静掩关。望中烟几点,佳处好跻攀。
循绩廉声满外台,井泉时动邑人哀。焦原连岁无青草,苦忆琳宫请雨来。
珍珠港外水连天,犹见当时作战船。国际风云何日转,太平洋望太平年。
一床共置朝回笏,百屋常堆用剩钱。
何似吾家好儿子,吟哦相伴短檠前。