古风三首
弧矢用威敌,还为奸宄利。苍姬六典书,莽新实阶厉。
国息既薮慝,况乃肉刑议。后圣师前古,专在行仁义。
本同末则殊,沿革随时世。孟轲今复起,亦不讲井地。
未闻书契作,仍可结绳治。圣人大法天,亦行所无事。
鸿纤列万品,一一自禀赋。削觚使就规,涅缟忽失素。
变本乃为奇,矜新众所骛。人于大块中,果蓏一虫蠹。
吾欲追淳朴,各各安其故。因物付物间,斯理则已具。
斯螽夏切股,翰音晨引吭。彼岂能自主,时至乃翕张。
测天凭仪器,俄已易躔次。测晷以刻漏,时亦乖启闭。
夫岂圣人作,而顾谢物智。任人斯有为,任天故不二。
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菡萏香连十顷陂,小姑贪戏采莲迟。
晚来弄水船头湿,更脱红裙裹鸭儿。
船动湖光滟滟秋,贪看年少信船流。
无端隔水抛莲子,遥被人知半日羞。
荷花的清香飘满辽阔的湖陂,年轻的姑娘贪玩爱耍把采莲延迟。
傍晚她戏弄湖水把船头淋湿,更脱下红裙网罗池中鸭儿。
小船掀动了满湖风光,水波相连一派清秋,痴情贪看年轻人,让小船任意飘流。
竟然无缘无故隔船抛丢莲子,可是被远处的人看见,她大半天还在害羞。
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诗题《采莲子》,可是作者没有描写采莲子的过程,又没有描写采莲女的容貌服饰,而是通过采莲女的眼神、动作和一系列内心独白,表现她热烈追求爱情的勇气和初恋少女的羞涩心情。
“船动湖光滟滟秋”,“滟滟秋”,指湖光荡漾中映出的一派秋色。水波映出秋色,一湖清澈透明的秋水可以想见。“秋”字,不仅写出湖水之色,更点明了采莲季节。“湖光”映秋,怎会泛起“滟滟”之波呢?是因为秋风乍起绿波间?还是因为水鸟掠过湖面?都不是,而是因为“船动”。这里,作者没有交代是什么“船”,也没有交代船怎样“动”,因而对读者来说,这些都还是谜。
直到第二句,作者才通过“贪看年少”点明诗篇写的是个采莲女子,同时通过“信船流”,交代船动的原因。原来有一位英俊少年把采莲女吸引住了,她出神地凝视着意中人,以致船儿随水飘流而动。这种大胆无邪的目光和“信船流”的痴情憨态,把采莲女纯真热情的鲜明个性和对爱情的灼烈渴求,表现得神形毕肖。
湖水滟滟起波,姑娘心里也荡起层层波澜。突然,姑娘抓起一把莲子,向那岸上的小伙子抛掷过去。这个充满戏谑、挑逗和爱慕的一掷,进一步活灵活现地表现出江南水乡姑娘大胆热情的性格。南朝以来,江南地区流行的情歌,常不直接说出“爱恋”、“相思”之类的字眼,而用同音词构成双关隐语来表示。
“莲”谐音“怜”,有表示爱恋之意。姑娘采用了传统的谐音包含的双关隐语,巧妙地表露自己的情思,饶有情趣,富有江南民歌的特色。
那么,莲子抛中没有?小伙子是恼是喜?可有什么表示?这些作者都故意避开了,留给读者以想象的空间,而把笔锋深入到采莲女的内心。没想到抛莲子的逗情举动远远被人看见了,多难为情啊!姑娘红着脸,低着头,羞惭了大半天,心里埋怨自己太冒失了,为什么不等没人时再抛呢?这“无端”两字透露出姑娘复杂而细腻的心理状态。“半日羞”的窘态,则展现了一个初恋少女特有的羞怯,诗中主人翁的形象因而更丰满可爱。
这首诗清新爽朗,音调和谐,既有文人诗歌含蓄委婉、细腻华美的特点,又有民歌里那种大胆直率的朴实风格,自然天成,别有情趣,颇见作者纯圆浑熟的艺术造诣。
当代论耆德,先生第一人。行年老益壮,浴已日犹新。
九牧衣冠胄,三朝柱石臣。时流立标准,前辈想丰神。
伊昔遭平世,超然充大宾。东寮注柳肃,内史倒陈遵。
奇思过常调,修能异等伦。一生随日驭,十载在成均。
古学薰移俗,名贤类受甄。牵裾留短草,启事起枯鳞。
琼佩辞仙仗,金陵秉大钧。岂无云锦线,可补舜衣鹑。
鸿运丁天厌,元龟卜世屯。文狸翔粉堞,玉玦下枫宸。
温国言归洛,宣尼罢问津。岁功成者退,初服誓当伸。
几杖苍生慕,松筠白发亲。起居全矍铄,容色愈温纯。
不论临卑幼,都如饮酪醇。达尊人代少,幽意岁华频。
寄癖泉山麓,移舟越水滨。犹能作小楷,亦称戴高巾。
奚用推洪范,终然比大椿。寿临文彦博,子得范纯仁。
极北陈情切,滇南税驾真。言将欢菽水,不是忆鲈莼。
臣父深思子,臣儿愿委身。明王念勋旧,温语蔼丝纶。
李密近还蜀,张良未谢秦。银鱼绾房杜,玉树集陈荀。
莱綵偏宜晚,潘舆每及晨。风吹绿野暮,花发锦堂春。
刺史宣前烈,春官振后尘。品题惟凤鸟,图画必麒麟。
二月山川丽,全闽气象臻。嵩乎钟匪物,甫也降兹辰。
度曲来鹓鹤,称杯拜缙绅。龙门登尚忝,骥尾附何因。
感激吾将仕,沾濡俗到淳。太平若有象,早晚下蒲轮。