夜半风吹霁色开,晓来残月过云台。
连山断处瞰平野,一线黄流掌上来。
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广衡二府地相连,朱明朱陵同一天。两间今已通云破,天纵衰□取次眠。
今日衰翁马,当时御史骢。少尝更险阻,老更识西东。
力惮驰驱远,恩从莝秣丰。不应思伯乐,未便误桓公。
尔牛角弯环,我牛尾秃(tū)速。
共拈短笛与长鞭,南陇(lǒng)东冈去相逐。
日斜草远牛行迟,牛劳牛饥唯我知;
牛上唱歌牛下坐,夜归还向牛边卧。
长年牧牛百不忧,但恐输租卖我牛。
你的牛犄角弯,我的牛尾巴短。
我们都拿着短笛和长鞭,到南垄东冈你追我赶。
太阳西下草远牛行迟,牛劳牛饥只有我知。
我骑在牛身上唱歌坐在牛身边玩耍,晚上回来还睡在牛旁边。
整年放牛什么也不忧虑,只害怕卖掉这牛去交租。
参考资料:
1、陈道贵选注.元明清诗选:珠海出版社,2004年01月第2版:第33页
尔:“你”的意思。“尔”与下一句的“我”:牧童间彼此相称。弯环:弯曲成环状。秃速:凋疏,此处是说牛尾细而毛稀。
拈:用手指拿着。陇:田埂。冈:山脊、山岭。
迟:慢。
但恐:只怕。输租:交纳租子。
这首仿乐府诗,写得平实深沉,风格迥异于高启其他华赡清丽之作。
诗借牧童口吻展开。几个农家孩子同去放牛,他们边放牧边调笑,一边指认着各自的牛:角最弯的是你家的,尾巴没几根毛的是我家的……他们“短笛无腔信口吹”,摇着长鞭,在田头地角赶着牛儿找草吃。太阳落山了,别让牛群跑得太累,近处没有好草,别叫牛群吃不饱。该怎么放牧,这些孩子全知道。牛吃饱了,骑在牛背上唱歌;牛要反刍,就坐在牛身边歇一歇;晚上回到家,还要靠在牛身旁躺一躺。牧牛的孩子与牛有这么深厚的情谊,因为牛是农家宝,垦荒耕种要靠它,牵挽载重也靠它。农民都不感激牛、珍惜牛。农家孩子如此爱牛亲牛,高启非常理解,写来真实可信,情趣盎然。想来,诗人“少年习耕锄”的时候,也是曾有过一段牧牛爱牛的亲身体验的。
倘若诗只写到这里就结束,那内容就失诸单薄了。高启给它安排了一个更深的层次:末二句由牧牛之乐转为牧牛之忧,揭出农民最大的隐忧来,那就是“输租”。繁重的苛捐杂税,会逼得农民卖牛抵债。这个严峻的现实,甚至在天真烂漫的农家孩子心里,也投下了沉重的阴影。这最后两句诗,是画龙点睛之笔,足章明志,有发人深省的力量。
这首诗有意不用典,不藻饰,以求得内容和形式的和谐统一。前八句写牧牛之乐,是欲抑而先扬;后两句点出牧牛之忧,是先扬之后抑。抑扬对比,颇见匠心。诗人要表达对农家的同情和关怀,对黑暗现实的不满与鞭挞,捉笔为诗,却不假论辩,而用牧童爱牛亲牛的形象画面来道出,显得不空洞,不枯燥,不说教,小中见大,真切感人,在平实中兼见艺术构思的新颖。
釜可生鱼甑有尘,此言今日始知真。极贫只为无恒业,大患皆因为有身。
顾义耻随偷作伴,惜名乐与死为邻。西风昨夜催寒信,冻杀街头多少人。
红楼缥缈光风里,熙熙和气欢声。遏云余韵最关情。春山闲淡淡,秋水醉盈盈。
老去自怜心尚在,相逢殊慰劳生。纹楸聊复戏同枰。试烦歌一曲,须借酒三行。
雪不成花夜雨来,垄头一洗定无埃。
小童却怕溪桥滑,明日先生合探梅。
彭城一双刀,黄金错刀镮。
脊如双引绳,色如青琅玕。
开匣飞电落,入手清霜寒。
引之置膝上,凛然愁肺肝。
我衰气力微,览镜毛发斑。
誓将斩鲸鲵,静此沧海澜。
又欲戳犀兕,永息行路难。
有志竟不従,抚刀但长叹。
投刀泪如霰,北斗空阑干。
归来刈蓬蒿,锄田植芳兰。
惜刀不忍用,用亦非所便。
弃置尘土中,坐使锋刃刓。
床头夜生光,知有蛟龙蟠。
惭君赠我意,时取一磨看。